Mtmda o yin turlari

Didaktik o' yin turlari. MTMda ta' lim- tarbiya vositasi sifatida keng qo' llaniladi. o' yin ta' lim bilan bevosita bog' liqdir. O' z xarakteriga ko' ra bolalar qurish- yasashi ko' pincha tasviriy va o' yin faoliyati bilan o' xshashdir, bu tevarak- atrofda aks etadi. Bolalarning yasagan narsalari asosan amaliyotda ishlatiladi. Masalan, o' yinlar, archani yasatish uchun, onalarga sovg' a uchun. O' YIN TURLARI: IJODIY O' YINLAR, QOIDALI O' YINLAR, MILLIY. O' YINLARNING O' ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. Atabekov Fozil O' razali o' g' li. O' yin maqsadi: Bolalarning diqqatni rivojlantirish; mantiqiy fikrlashini shakllantirish; dunyoqarashini kengaytirish; lug' at zahirasini. O‘ yinning bola faoliyatining asosiy turi sifatida. O‘ yinning kelib chiqish tarixi. Ijodiy o‘ yin turlari. Qoidali o‘ yinlar.

  • Oqayiq uz java o yinlar

  • Lezginka o yinlari qizlar uchun

  • Qoyilmaqom o yinchi skachat

  • Iki kişilik araba oyunları en güzel

  • O yinlar toplami o ynash


  • Video:Mtmda turlari

    Mtmda turlari

    Qoidali o‘ yin turlari. Buyumlar bilan o‘ ynaladigan o‘ yinlar. Stol ustiga qo‘ yib o‘ ynaladigan o‘ yinlar. Og‘ zaki didaktik o‘ yinlar. O‘ yinchoq turlari, o‘ yinchoqqa qo‘ yiladigan talablar. MTMda musiqa rahbarining ish hujjatlari Bayram ertaliklari ssenariysi. Ko’ ngil ochish soatlar rejasi Jismoniy tarbiya yo’ riqchisining ish hujjatlari Sport bayramlari ssenariylari Bolalar bilan musobaqa o’ yin tarzida uyushtiriladigan tadbirlar. O’ yin turlari: Halq o’ yinlari So’ z o’ yinlari Ma’ naviy o’ yinlar Xarakatli o’ yinlar. · Ular o’ yinchoklarni, kitoblarni, ish qurollarini o’ yin va mashg’ ulotdan key in joy- joy iga yig’ ishtirib qo’ yadilar. Har kuni ertalabki mashg’ ulotdan keyin, kunduzi uyqu, kechki nonushtadan keyin sayr uyushtiriladi. Sayrda ijodiy o’ yinning hamma turlari, bolalarga tanish va yangi qoidali, o’ yinlar tashkil etiladi. Guruhlarda “ O’ zbek milliy o’ yin- lari”, “ Milliy urf – odatlar”,. Sport turlari bo’ yicha musobaqa tashkil etish. ( kompyuter zali, trenajyorlar zali va shu kabilar ham) muntazam ravishda ishlab turishini ta’ minlash. MTMda terrorizm,.

    Maktabgacha ta' lim tashkilotlarida didaktik o' yinlar. Ma' ruzachi: Xo' jamatova X. 15, 582 views15K views. Tayanch iboralar: yetuk, barkamol, o' yin, mashg' ulot, didaktik, harakat. Maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy harakat turlari. Vazifalar maqsadni amalga oshirishning algoritmik ketma – ketligidir. Loyihalashtirish – tarbiyachi yoki murabbiylarning bolalar bilan o’ tkaziladigan mashg’ ulotni o’ tkazish va bunda qo’ llaniladigan shakl, usul va uslublardan foydalanish amalga oshirish ketma – ketligining amaliy jihatini ta’ minlaydi. Pedagogik mahorat – bu tarbiyachi yoki murabbiyning pedagogik kasbiy bilim. ularning turlari. O’ zbekiston o’ simliklari va ularni xilma- xilligi. O’ simliklarni tuzilishi, turi, zararkunandalari. O’ zbekistonda dala ekinlari, sabzavot va poliz ekinlari va mevali o’ simliklar 4 + 5.

    MTMda va oilada bolalarni tabiat bilan tanishtirishda tayanch dasturining mohiyati va vazifalari. Dasturning mazmuni. 2 Tashlandiq buyumlardan o‟ yinchoq yasash 12. Kashta turlari 2 13. Bezakli va mazmunli kashtalar 2 14. Applikatsiya – amaliy san‟ at turi sifatida. MTMda applikatsiya turlari 2 16. 2 Applikatsiyaga o„ rgatishning vazifalari 17. 2 MTMning turli yosh guruxlarida applikatsiyaga o„ rgatish metodlari 18. 2 Ilmoq bilan o‟ yinchoqlar. · MTMda bolalarni qo` l mehnatiga. teatrga jalb etilgan ( bolalar xori). Ba` zi teatr tizimlari esa notiqlik, raqs va qo` shiq aytishga asoslanib, ularda o` yin tamoyili birinchi o` ringa chiqqan.

    Teatr niqobi o` yin namoyishlarining. Pedagogik jarayonda teatrlashtirilgan va boshqa faoliyat turlari o` zaro aloqadorligi uchun. MTMda uslubiyot ishlarining joriy etilishi jarayoni. Maktabgacha ta’ lim muassasalari bolalarida ma’ naviy. sifatlarni tarbiyalash. Ma’ lumki, har qanday ota – ona o’ z farzandlarini sevadi – bu isbot talab qilinmaydigan haqiqat. Demak, farzand- larimiz biz. Shunday qilib, maktabgacha yoshdagi o' quvchilar uchun didaktik o' yinlarning quyidagi turlari qo' llaniladi: Ob' ektlar ( o' yinchoqlar) bilan o' yinlar - turli ob' ektlar bilan qanday ishlash kerakligini va ular bilan tanishish kerakligini ko' rsatadi. Shunday qilib, bolalar rang, shakli o' rganadi. Stol o' yinlari, " lotoreya", " domino" rejasi - ular.

    O' yinning maktabgacha ta` lim muassasasi pedagogik jarayonidagi o' rni. Ijodiy o' yinlar turlari. Qoidali o' yinlar. Tasviriy faoliyat turlari bolalar o' yini bilan ham bog' liq bo' ladi. O' yin bola hayotida katta o' rin egallaydi. Maktabgacha ta' lim muassasasidagi turli xil - mazmunli- rolli, dramalashtirish, didaktik va harakatli o' yinlar o' tkaziladi. Har qanday o' yin bolaga zavq bag' ishlaydi. O‘ yin turlari. Pedagogik kengash va uni o‘ tkazish metodikasi. O‘ yinning pedagogik jarayonida tutgan o‘ rni. O‘ yin bola faoliyatining asosiy turi. Ertalabki soatni rejalashtirish.

    Xalq ta’ limi bo‘ limi nazoratchisining xuquq va vazifalari. Metodik kabinetning asosiy ish vazifalari. Didaktik o‘ yinlarning mazmuni va. Syujetli va rollarga bulib uynaladigan bogcha yoshi bolalarni eng asosiy o' yin formasidir. Maktabgacha yoshdagi bolalar kuprok « bogcha- bogcha»,. Dunyoni, shu jumladan GEF bo' yicha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o' yin turlari va ularni tasniflash barcha mumkin bo' lgan. MTMda va oilada bolalarga ekologik tarbiya berish. Download 7, 03 Mb. Umumiy ekologiya haqida tushuncha. Ekologiya fanining asoschilari va ta’ lim- tarbiyada tutgan o’ rni. Umumiy ekologiyaning vazifalari. Hozirgi zamon ekologiyasining sohalari. О‘ yin turlari: mazmunli, ijroli, о‘ yinlar, harakatli о‘ yinlar, ta’ limiy о‘ yinlar, syujetli – rolli о‘ yinlar, milliy о‘ yinlarning о‘ ziga xos xususiyatlari. MTMda ta’ lim jarayonini tashkil qilish tamoyillari.

    Qо‘ shimcha ta’ lim xizmatlarini tashkil qilish. bogcha # mtt # богча # kids # детскийсад. kiber xavfsizlik muammolari va ularning eng yangi texnologiyalarda yuzaga kelish trendlarini o’ rganish 264 Pages АХБОРОТ КОММУНИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ ВА ДАСТУРИЙ ТАЪМИНОТ ЯРАТИШ ПРОФЕССОР- ЎҚИТУВЧИЛАР ВА ТАЛАБАЛАРНИНГ ХV ИЛМИЙ- АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯСИ,. Fanning nazariy va amaliy mashg` ulotlari mazmuni. Yüklə 3, 17 Mb. Maktabgacha ta` lim yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari. Bolalarni matematik tushunchalarini rivojlantirishda maktabgasha ta’ lim muassasalari oldiga qo’ yilgan talablar. · O‘ yin kompetensiyasi – bolaning o‘ yin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilim va ko‘ nikmalardan ijodiy foydalanishi. O‘ quv- tarbiyaviy faoliyat uchun asos hisoblanadi. Ijtimoiy kompetensiya – hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlar bilan muloqotda axloq qoidalari va me’ yorlariga rioya qilgan holda o‘ zini tutish mahorati. Maktabgacha yoshdagi bolalar o' yinlari o' zining rang- barangligi bilan ajralib turadi. O' yinlar o' z mazmuni va tashkil etilishi,. Maktabgacha ta’ lim turlari uchun kadrlar tayyorlovchi o‘ rta maxsus, kasb- hunar va oliy ta’ lim muassasalari, maktabgacha ta’ lim turlari bo‘ yicha pedagogik kadrlarning malakasini oshirish va qayta tayyorlashni amalga oshiradigan tashkilotlar, maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiya olayotgan oilalar davlat talablariga rioya qilishlari lozim.